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幼儿科技教育“动手做”活动中教师的有效指导策略

陈冲  
【摘要】:正对于教师来说,在科技"动手做"活动过程中的现场指导是一个开放性的与幼儿互动的过程,这种互动过程要求教师应掌握一定的技巧或策略。在我园的幼儿科技教育"动手做"活动中,我们根据幼儿发现问题与解决问题的一些特点,抓住适宜的时机进行有效的指导,收到了较好的效果。

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