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校企合作模式初探

王正功  胡振东  
【摘要】:高职院校实行工学交替、产教一体,专业对接产业,服务地方经济建设,校企双方相互支持、彼此渗透、双向介入、优势互补、资源共享、利益双赢,既是实现人才培养目标的重要保障,也是实现职业教育与企业管理现代化,促进教育和生产可持续发展的重要途径。

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2 记者 刘荣彬;政府搭台 校企合作[N];黑龙江经济报;2008年
3 本报记者 黄兴华;“工学交替”能否拓展农民兄弟的“命运空间”[N];经济参考报;2009年
4 记者 胡仁钧 通讯员 邱昌明;恩施职院毕业生成了“香饽饽”[N];恩施日报;2010年
5 记者 郭熠;校企合作再创新 紧缺人才“零过渡”[N];滨海时报;2010年
6 欧阳河 湖南省教育科学研究院研究员;打破利益格局 促校企合作制度创新[N];中国教育报;2011年
7 主持人:本报记者 时晓玲;校企合作,如何“无缝”对接[N];中国教育报;2011年
8 本报记者 易鑫 通讯员 樊曜;校企合作的三个追问[N];中国教育报;2010年
9 本报实习记者 郭燕蓉;校企合作 克服职教学用“两张皮”[N];呼和浩特日报(汉);2010年
10 本报记者 肖昌琦 通讯员 张振亚;借“校企合作”之势扬“人才培养”之帆[N];徐州日报;2010年
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