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在设计性实验中加强学生合作能力培养的教学实践

王金城  马蔷  孟华  
【摘要】:各学科相互交叉渗透,已使现代科学研究的组织形式和规模,从个人或作坊式发展到集体研究、国家研究和国际合作研究.因此,合作能力,是现代人才的必备素质之一.通过对《自动控制原理》设计性实验内容的适当调整,为学生开放实验室及提供必要的实验装置,创造机会,让学生分组分工合作完成设计性实验的任务,使学生在完成实验任务的同时,从中学会发挥群体作用和受到合作能力的培养.经过教学实践,表明这是一种提高学生综合素质的有效方式。

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