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“电路”课程作业环节改革的探索与实践

王喜莲  黄辉  和敬涵  叶晶晶  
【摘要】:为提高教学效果、保证教学质量、引导学生有效地学习、掌握知识,需要适时的改革、改进教学方法、手段.本文分析了电路课程传统的完成作业环节存在的学生抄作业、老师改作业工作量大、学生学习被动、缺乏积极性等现象, 讨论了作业环节改革的意义,提出了学生自主点评习题的方案。具体地讲述了方案的实施过程,实践表明该方案对提高学生学习主动性、扎实掌握知识、培养独立思维的能力起到了积极的效果。

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