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论教学过程中的“吸引”与“吸收”

关美华  
【摘要】:本文讨论了在五十分钟的课堂上如何提高教学效果的途径和手段。文章指出,除每个教师必备的责任感外, 关键的影响要素有两个:一个是“吸引”学生注意听讲,另一个是使学生充分“吸收”所讲的内容。对于如何有效地“吸引”与“吸收”文章中进行了详细的讨论并给出了具体的方法和途径。

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