收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

结构主义视域下高职院校供给侧结构性改革路径研究

闻万春  
【摘要】:基于结构主义的方法论审视,高职院校存在交互结构塌陷、专业结构固化、治理结构孱弱、师资结构失调的矛盾。高职院校要以整体观、反思观、共时观的结构主义认识论基础,以优化"产权"结构、"产业"结构、"分配"结构、"产品"结构为主线,探索供给侧结构性改革路径。

知网文化
【相似文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 黄岑;论夏皮罗先物结构主义[D];山西大学;2017年
2 王诗萌;法国后结构主义理论在美国[D];上海外国语大学;2017年
3 董茹嘉;文学作品的设计呈现与阅读形态研究[D];山西大学;2017年
4 赵素桃;新结构主义视角下广西文化产业发展模式研究[D];广西大学;2017年
5 李兰婷;从结构主义视角解读《麦田里的守望者》[D];南昌大学;2018年
6 戴灿;诗学研究的语言学祈向[D];湖南师范大学;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978