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大学英语精读课中翻译教学的定位及对策分析

郭海波  年智英  
【摘要】:大学英语精读课中翻译教学定位在一定程度上与英语专业翻译课程对等,教学过程中过于偏重翻译技巧的输入,教学效果不明显。针对这一问题,笔者就翻译教学的定位和课堂教学对策分析,探讨了以市场需求为指向、“以学生为中心”的教学策略,培养学生语言转换意识,服务于精读教学,提高学生语言应用水平。

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