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心理词汇的表征与二语词汇习得中的跨语言影响

陈万会  
【摘要】:本文从心理词汇表征的角度,提出跨语言迁移是影响学习者二语词汇习得的重要因素。学习者母语词汇习得与二语词汇习得不同。中国学习者英语词汇习得普遍受到汉语影响。有效地防止母语干扰,对建立二语形式与意义之间的连接,形成相对独立的二语系统,从而提高学习者二语能力具有重要作用。

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