收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于翻转课堂项目教学的统计学课程教学模式探讨

王惠婷  张海侠  
【摘要】:本文设计了基于翻转课堂项目教学模式,项目教学模式中引入翻转课堂克服教学中以教师讲为主的现象,但又保证教师的主导作用;同时通过实施一系列科学完整的教学项目,将知识理论和实践有机地结合,学做结合培养创新型统计人才。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 仝好林;任舒;;经管类统计学课程任务型教学模式探讨[J];中小企业管理与科技(上旬刊);2014年05期
2 ;[J];;年期
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978