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运用积极心理学培养高职学生形成积极的压力建构系统

陆志华  陈煜琴  
【摘要】:高职学生面对人生的各种机遇和考验,会做出不同的选择,从他们面对压力的反应可以看出每个人的心态、思想境界、价值取向。文章从高职学生管理工作中遇到的案例入手,指出了目前高职学生管理工作的难点,并对高职学生应对压力的心理进行分析,提出运用积极心理学建构学生积极压力应对策略的培养方式。

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