幼儿数学教育生活化的探究

【摘要】：数学作为幼儿教育的重要组成部分,其教育活动的开展要以幼儿的发展实际为基础,实现生活化、趣味化,以此点燃幼儿的学习兴趣,使其在生活情境的体验过程中,自主建立对数学的认知,为理解数学、运用数学打下坚实的基础。本文主要以生活教育理念为指导,就如何实现幼儿数学教育活动生活化进行详细说明。

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中国期刊全文数据库

前18条

1	徐晓阳;;大班幼儿数学学习环境案例研究——以公办A园与私立B园为例[J];科学咨询(教育科研);2021年04期
2	李艳红;;基于“亦生亦师”模式的幼儿数学教学研究[J];职业;2021年12期
3	卫梦莎;;教师支持幼儿数学发展的策略探析[J];教育观察;2019年38期
4	徐菁;;体验数学的重要性：幼儿数学素养发展的起点[J];学前教育研究;2020年04期
5	王丽芳;;基于“有效融合”的幼儿数学教学与游戏[J];中国新通信;2020年05期
6	李军华;何万风;;基于数学核心素养的高校学前教育专业课程改革——以“幼儿数学教育与活动指导”课程为例[J];甘肃高师学报;2020年02期
7	姜姗;;非正式活动中发展幼儿数学经验的实践性探索[J];华夏教师;2020年18期
8	赵彩虹;;生活化的幼儿数学教学探究[J];科学咨询(科技·管理);2020年10期
9	陈思曼;王春燕;;幼儿数学能力发展现状与影响因素研究[J];陕西学前师范学院学报;2019年01期
10	蔡阳葵;;陶行知解放思想在幼儿数学教育中的运用[J];科学咨询(教育科研);2016年12期
11	赵军海;;大班幼儿数学能力培养措施[J];普洱学院学报;2016年06期
12	康健;;幼儿数学教学游戏化的实践与研究[J];才智;2016年36期
13	田颖辉;;隐性教育在幼儿数学教育中的应用研究[J];辽宁师专学报(自然科学版);2017年01期
14	王海燕;;幼儿数学学习策略研究[J];教育教学论坛;2017年26期
15	周鑫;;幼儿数学教学的游戏化策略探析[J];才智;2016年06期
16	贾宗萍;;幼儿数学启蒙教育的策略述析[J];上海教育科研;2015年10期
17	方新;;幼儿数学活动中的深度学习与问题解析[J];小学教学研究;2020年35期
18	杨晓萍;曹丹丹;李传英;;幼儿数学发展水平模型的初步应用[J];早期教育(教育科研);2020年12期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	郭丽仙;;幼儿数学教育生活化的探究[A];2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）[C];2021年
2	吴圆圆;;巧用游戏发展幼儿数学核心素养[A];2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）[C];2021年
3	爱新觉罗·梅;;增强幼儿数学活动趣味性的实践探析[A];2021年科教创新学术研讨会论文集（第一期）[C];2021年
4	盘柳珍;;游戏化教学在幼儿数学课堂中的发展研究[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十二）[C];2021年
5	朱丹丹;;浅谈幼儿数学教育生活化[A];2019年南国博览学术研讨会论文集（一）[C];2019年
6	爱新觉罗·梅;;增强幼儿数学活动趣味性的实践探析[A];2020科教创新学术研讨会论文集（第三辑）[C];2020年
7	张舒舒;;数学活动在玩中学——发展中班幼儿数学核心经验[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--热点讨论[C];2018年
8	刘香玲;;幼儿数学课堂的灵魂——培养兴趣[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
9	毛月琴;;浅谈如何利用学具进行幼儿数学操作活动[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
10	佟雅佳;;浅析幼儿数学教育[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（下）[C];2007年
11	赵振洋;;浅谈对幼儿数学教学一点感受[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
12	史月杰;;在生活渗透幼儿数学教育的指导案例——基于一节幼儿数学教法课[A];2016年河北省教师教育学会第四届优秀教学案例论坛论文集[C];2015年
13	宋艳玲;;幼儿数学教学[A];2015年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
14	郝明;;浅谈如何培养幼儿数学活动的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
15	邓桂莲;;略谈幼儿数学教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年
16	段月平;;浅谈幼儿数学教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年
17	常卫利;;浅谈幼儿数学教育[A];2014年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
18	陆萍;;算盘在幼儿数学教育中的作用[A];中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会论文集[C];2004年
19	新疆石河子市第一幼儿园珠心算活动课题组;;珠心算引入幼儿数学活动的实验研究[A];中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会论文集[C];2004年
20	火洁;;浅谈小班聋幼儿数学教育[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库

前2条

1	宋兵;焦虑情绪对大班幼儿数学学习及其加工机制的影响[D];华东师范大学;2013年
2	俞芳;信息技术支持下的幼儿教师专业发展研究[D];华东师范大学;2015年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	杨立婷;低结构活动促进大班幼儿数学核心经验发展的研究[D];华东师范大学;2019年
2	胡利繁;数字棋游戏对大班幼儿数学能力和执行功能的影响[D];湖南师范大学;2019年
3	郑柯君;3～5岁幼儿数学能力的发展及其影响因素研究[D];西南大学;2018年
4	胡姿;积木游戏对大班幼儿数学能力和空间技能发展的影响[D];湖南师范大学;2018年
5	沈童;中美幼儿数学动画片之比较研究[D];河北大学;2018年
6	韩慧;幼儿数学教育中家园共育策略的研究[D];河北师范大学;2018年
7	吴梦斯;幼儿数学学习支持性班级环境评价工具编制的初步研究[D];浙江师范大学;2018年
8	陈思曼;幼儿数学能力发展现状及其影响因素研究[D];浙江师范大学;2017年
9	付媛媛;幼儿数学入学准备的现状与对策研究[D];哈尔滨师范大学;2017年
10	腰冰;幼儿数学入学准备的现状研究[D];西南大学;2011年
11	李海涛;学科融合的体育活动对幼儿数学能力的影响[D];辽宁师范大学;2020年
12	丁丽;5-6岁幼儿数学问题解决过程的质化研究[D];东北师范大学;2011年
13	陈柯汀;4-5岁幼儿数学学习真实性评价的框架与实务[D];华东师范大学;2015年
14	蒙明涵;大班幼儿数学模式创造的研究[D];西南大学;2020年
15	李德明;有效教学理念下大班幼儿数学学习活动设计研究[D];上海师范大学;2013年
16	代晓彤;多元视角下的幼儿数学学习观[D];河北大学;2020年
17	王潞;美国幼儿数学教育课程标准研究及启示[D];陕西师范大学;2011年
18	程祁;家庭文化资本及其对幼儿数学学习的影响研究[D];华东师范大学;2009年
19	王卓玲;尼基丁游戏对大班幼儿数学能力影响的研究[D];湖南师范大学;2020年
20	杨智华;区域活动中幼儿数学学习的教师指导策略的个案研究[D];湖南师范大学;2017年

中国重要报纸全文数据库

前17条

1	山东省高密市机关幼儿园邹明芹;操作活动在幼儿数学教学中的作用[N];发展导报;2018年
2	山东高密市柏城镇柏城幼儿园赵会英;浅谈幼儿数学区角活动开展的措施和方法[N];发展导报;2017年
3	宜宾市翠屏区五粮液幼儿园汤平;怎样教幼儿数学[N];宜宾日报;2016年
4	山西省水利厅机关幼儿园李惠荣;浅谈幼儿数学教育[N];山西经济日报;2011年
5	安塞县楼坪小学李媛;浅谈幼儿数学生活化教育[N];延安日报;2011年
6	李宏英（作者单位：市直机关第二幼儿园）;浅谈幼儿数学教学[N];朔州日报;2005年
7	镇江市丹徒区辛丰中心幼儿园殷月华;幼儿数学活动区的创设与指导[N];江苏教育报;2009年
8	临泽县第二幼儿园马爱君;幼儿数学教学游戏化的实践[N];张掖日报;2010年
9	余人;评介《中华幼儿识字图典》、《中华幼儿数学图典》[N];中华读书报;2000年
10	苄基;早教过度容易导致孩子学习后劲不足[N];中国妇女报;2011年
11	朱瑶浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园副园长;我与孩子共同成长[N];中国教育报;2015年
12	山西焦煤西山煤电集团公司屯兰矿幼儿园武林丹;浅谈数学教育中的操作法[N];山西科技报;2010年
13	本报记者萧雨;开放的教育鲜活的心灵[N];中国教育资讯报;2002年
14	商报记者文冀;书神奇，市场才神气[N];中国图书商报;2010年
15	记者姜木金;教育消费,无奈之下的狂热投入[N];镇江日报;2008年
16	江苏省金坛市实验幼儿园文萃分园园长王莉;游戏里藏着的数学秘密[N];中国教育报;2015年
17	本报记者王珺;2013：我们将读到什么？[N];中国教育报;2013年

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