【摘要】：作为求知者获取知识信息的重要渠道,阅读对求知者语文素养的提升具备重要意义。在新课程改革的大趋势下,遵照小学语文课外阅读量不低于150万字的标准,小学生阅读量的强化及小学图书馆阅读的推广势在必行。本文将新课程改革作为研究背景,围绕"小学语文学科教学针对小学生的阅读现状"展开分析,引入小学图书馆阅读推广,力求改善当前国内小学生阅读现状。期望本文的研究内容能够为相关的教育教学工作者提供有利的教学参考。