【摘要】：本文针对基于翻转课堂的高职生理学教学改革新思路展开探究,首先通过有助于学生学习积极性的提高以及有助于改善课堂教学这两个方面来分析出在高职生理学教学中翻转课堂所具备的重要性;其次提出教学评价体系的科学构建、结合学生实际需求来对教学流程进行规范以及教学形式的层次化设计这几点实现基于翻转课堂高职生理学教学改革的新思路,以此来使得课堂教学的质量和效率提升,进而可以全面的提升高职学生的学习水平。