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“双减”背景下“泛在学习”模式的实效性探析

吴嘉琛

【摘要】："双减"政策的出台,彰显了党和政府对教育改革的坚定决心。新形势下,对"轻负高效"的新模式的发掘,成为学校教育改革探索的前沿阵地。随着"泛在学习"模式的实践深入,学生终身学习意识的培养和更加全面持续的发展成为可能。

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4	尹克卿;张红霞;;做学生喜欢的老师[J];中国校外教育;2010年S1期
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11	齐惠芳;论新世纪图书馆员的终身学习[J];科技情报开发与经济;2005年02期
12	丁引娣;公共图书馆与终身学习[J];江苏图书馆学报;1997年05期
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14	张臣艳;;做一名终身学习的教师[J];学苑教育;2015年06期
15	李琛;;数字图书馆为终身学习提供学习支持服务研究[J];图书馆工作与研究;2011年01期
16	刘翠兰;;论终身学习的教育目的[J];中国成人教育;2007年11期
17	曾金霞;潘希良;;论终身学习与学校教育[J];广西梧州师范高等专科学校学报;2006年02期
18	王艳玲,史占泓;终身学习背景下的大学理念[J];现代教育科学;2004年01期
19	臧红岩;;老师们,让我们一起阅读吧[J];新课程(中);2017年11期
20	刘洪梅;;加强学习多措并举不断推进学习型机关建设[J];沈阳干部学刊;2010年04期

中国重要会议论文全文数据库

前16条

1	吴嘉琛;;“双减”背景下“泛在学习”模式的实效性探析[A];《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第九辑[C];2022年
2	刘海君;;图书馆与学习型社会的建立[A];黑龙江省图书馆学会学术会议论文集[C];2003年
3	田平安;;浅论军校学员信息素养[A];图书馆与西部大开发[C];2002年
4	邓萍;;谈中学图书馆员的再学习[A];福建省图书馆学会2003年学术年会论文集[C];2003年
5	徐蕾;郭佳;杨莉;;树立发展观念做学习型编辑[A];湖北省科学技术期刊编辑学会2008年论文集[C];2008年
6	游明珠;吴正荣;;台湾小区成人教育政策与实施概述[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第四卷）[C];2010年
7	游明珠;吴正荣;;台湾小区成人教育政策与实施概述[A];第12届中国科协年会第31分会场海峡两岸区域合作与协同发展论坛论文集[C];2010年
8	韦绍芬;;图书馆的社会价值[A];广西图书馆学会2011年年会暨第29次科学讨论会论文集[C];2011年
9	张艳丽;弓海霞;;教师专业化发展特点形成的研究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
10	李鑫;刘彦华;曾宪翠;;孔子与终身学习心理学思想[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
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1	姚德明;终身学习与组织学习和组织发展的关系研究[D];华中科技大学;2005年
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2	李恒庆;日本终身学习背景下“学社融合”的理论和实践研究[D];福建师范大学;2009年
3	奉梦真;中日“学社融合”实施方式的比较研究[D];南昌大学;2016年
4	沈孝山;自适应学习平台的设计与开发[D];华东师范大学;2006年
5	丁晨玥;台湾地区终身学习政策发展研究[D];浙江师范大学;2012年
6	曲维燕;中国与欧盟数字化终身学习质量保障机制比较研究[D];东北师范大学;2012年
7	史婷婷;终身学习视角下职业教育政策研究[D];天津大学;2011年
8	舒慧;终身学习关键能力构成的研究[D];江西师范大学;2015年
9	赵建英;发达国家非正规学习成果认证及对我国的启示[D];山西大学;2015年
10	张丹;能力导向的终身学习个性化学习路径的构建研究[D];东北师范大学;2011年
11	孙建国;网络背景下的学生自主学习[D];上海师范大学;2005年
12	左丰亮;终身学习背景下成人高等教育发展问题研究[D];辽宁师范大学;2020年
13	陈永鸿;福建省高等教育自学考试发展现状与对策研究[D];福建师范大学;2014年
14	梁明;面向终身学习的能力导向个性化推荐系统中资源的建设与共享机制研究[D];东北师范大学;2011年
15	张春燕;《欧洲终身学习质量指标报告-15项质量指标》研究[D];首都师范大学;2008年
16	张娜;英国产业大学特色研究[D];中央民族大学;2008年
17	李海;中小学教师E-LEARNING环境的构建[D];东北师范大学;2005年
18	刘菲;芬兰终身学习战略框架下的成人教育研究[D];浙江师范大学;2014年
19	尹陈;当代成人学习者践行终身学习理论探略[D];江西师范大学;2014年
20	李小兵;《在学校和社会中学习民主》（第五章）翻译报告[D];四川外国语大学;2015年

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