医学专业课程思政教育实践探索——以《人体解剖生理学》课程为例

【摘要】：医学专业课程融入思政教育有其重要意义,根据课程特点,以课堂为载体,充分挖掘课程中蕴含的思政元素,展开思政教育在《人体解剖生理学》课程教学中的实践探索,并通过调查问卷调查在《人体解剖生理学》教学中融入课程思政元素的实施效果。调查结果显示,学生总体对该课程融入思政内容满意,认为能够提升对敬畏生命和乐于奉献的认识,培养健康生活的观念、医者仁心的品格,有助于提升学习《人体解剖生理学》课程的兴趣。因此,教师应努力将思政教育与专业课程教育相互结合与促进,以期达到知识、技能和思政一体化的教育目的。