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基于超星学习通的归纳推理在药理学教学中的应用研究

杨吟宇  肖凌  李新才  
【摘要】:药理学是医药学教学课程和临床实践中的重要一环,内容融合解剖学、生理学、病理学等多门基础学科知识,内容繁多,不利于学生理解和记忆,学生总是望而却步。为提升教学效果及顺应职业教育教学的改革发展,培养出高素质的医药人才,本研究依托超星学习通将归纳推理运用到药理学的教学中,运用药物的归纳链,形成逻辑关系网络,启发和拓展学生的知识面。应用超星学习通的归纳推理进行药理学教学既能提升课堂教学的质量也能有效提高医药专业学生的逻辑思维能力和学习效率,促进师生互动共赢。

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