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以人为本指导下专业课程的思政教学改革——以高职“应用光伏技术”课程为例

孙艳  
【摘要】:新形势下高职学校要坚持以人为本,针对高职生的特点建设具有高职特色的课程思政。本文通过对高职"应用光伏技术"专业课程思政教学的研究,从思政教学模式、思政教学方法及形式和课程教学团队三方面进行了创新,旨在转变传统教学理念,提高课程思政教学质量。

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