复杂认知模型与教学设计

【摘要】：复杂认知模型是在遗传性结构的基础上逐层建构的,是智能、意识和情感三位一体的复杂适应系统,是自然进化和社会文化进化共同作用的结果,该模型同时关注知识技能的获得和高级思维能力的发展、并将情感作为认知系统不可分割的一部分,对教育教学的设计具有较大指导意义。

下载App查看全文

下载全文更多同类文献

PDF全文下载

CAJ全文下载

(如何获取全文？欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

前20条

1	王静琼;;多媒体教学的认知模型与启示[J];教育前沿(理论版);2008年09期
2	邵光华;周碧恩;;教师专业知识结构分析研究[J];宁波大学学报(教育科学版);2010年02期
3	何丕廉,侯越先;THE基于意义的ICAI认知模型的理论与实现(英文)[J];Transactions of Tianjin University;1999年02期
4	郑葳,王大为;教学设计的认知心理学基础[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年02期
5	孟玲玲,项国雄;基于WEB的学生模型研究[J];现代教育技术;2004年03期
6	冯中毅,韩晓红,鲜朝;超媒体认知模型及其在网络化学习中的应用[J];甘肃高师学报;2001年02期
7	张晓清;肖建华;;基于学生认知模型的智能教学系统的算法设计[J];电脑知识与技术;2008年30期
8	李文宏;;以认知建模为支架的适应性学习系统构建[J];电化教育研究;2011年09期
9	贾瑞凤;;网络课程中适应性教学策略的设计[J];中国电化教育;2003年12期
10	楼永坚;;基于认知与情感的E-learning个性学习设计[J];现代远距离教育;2009年01期
11	朱祖林;用户需求与技术实现—关于教学平台建设的思考[J];现代远距离教育;2005年02期
12	罗黎辉;多媒体教学略论[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2005年03期
13	张晓荣;;关于学习本质的哲学探索[J];兰州学刊;2007年05期
14	RODRIGUEZ Marcus A;钱铭怡;高隽;肖征;;想法行为混淆量表在中国大学生中的修订[J];中国心理卫生杂志;2010年11期
15	郑顺艺;;自尊研究综述[J];现代生物医学进展;2011年04期
16	李华君;如何选择教育软件[J];教学与管理;2000年05期
17	朱祖林,钱立三,刘盛峰;基于WWW的自主学习环境的构建策略[J];安徽广播电视大学学报;2002年04期
18	董欢;;网络交互中以学习者为主体的人机交互系统研究[J];软件导刊(教育技术);2008年02期
19	郭富强;;智能教学系统中动态学生模型的研究与设计[J];中国电化教育;2011年01期
20	何放勋;;高校心理健康教育模式的建构[J];高等农业教育;2007年06期

中国重要会议论文全文数据库

前4条

1	陈列尊;;复杂认知模型与教学设计[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
2	陈列尊;;复杂认知模型及其对教育教学设计的指导意义[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
3	李莉;崔光佐;;注意的认知原理对教学和PPT制作的启示[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
4	解迎刚;王志良;;学习者情绪空间定义及应用[A];第二十六届中国控制会议论文集[C];2007年

中国硕士学位论文全文数据库

前4条

1	夏厚林;网络环境下大学生力学认知结构及其诊断的研究[D];南京师范大学;2012年
2	葛彦强;适应性学习的学习者特征分析[D];吉林大学;2005年
3	王晓丹;“P-S-K”三通道多媒体学习认知模型研究[D];宁波大学;2012年
4	陈玲娟;3-5岁儿童愿望、信念的情绪理解能力的发展研究[D];江西师范大学;2013年

	快捷付款方式		订购知网充值卡	订购热线	帮助中心
	微信支付支付宝银行卡	知网卡在线购卡更多>>	免费送卡上门银行汇款购卡邮局汇款购卡	400-819-9993 010-62982499 010-62783978	常见问题在线咨询阅读器下载	充值中心知网卡新手指南