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郭斐  
【摘要】:“教无定法,但教定要有法”。这是各科教学必须遵守的一个通用原则。小学信息技术课随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入,其教学从不规范到基本规范,教学方法从无到有,教学模式从借用其它学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式。我在信息技术教学实践中,以利于学生学习为原则,归纳出了几点小学信息技术适用的教学法,如“讲授教学法”、“示范教学法”、“同步教学法”、“探索教学法”、“任务式教学法”等。在堂课教学中针对不同教学阶段选用合适的教学方法进行教学,能最大限度地发挥学生的潜能,使每一位学生收到最好的学习效果。此外, 信息技术课程为其他学科教学提供了强有力的学习工具和方法,给其他学科教学带来了新的生机和活力。


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