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刍议以校为本的信息化教学研究制度的建立

施虹冰  李小丽  
【摘要】:笔者认为,“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为,是一种以解决教学实际问题为目标的学校教学研究制度,为此,笔者在自己所在的学校开展了一系列的尝试与探索。循着学习、实践、反思和再学习、再实践、再反思的行动研究思路与方法,围绕“专题研读、主题沙龙、案例分享”等形式,凭借以校为本的信息化教学研究制度,在学校教育教学研究活动中,搭建了独具魅力的信息化平台,构筑了自主参与的虚拟空间,提供了高效快捷的研讨路径。

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