基于网络环境下,语文阅读教学中学生自主探究能力的培养
【摘要】:基于网络环境下的信息技术与课程整合,是当前教育改革的一大热点。本文从大量的信息技术与语文阅读教学整合的实践研究中,分析、归纳、总结并提炼出在网络环境下,如何通过学生的自主探究学习,培养他们的质疑探究、选择获取、发散聚合和创造想象等能力,从而发展学生的创新精神与实践能力,使语文阅读教学更好地为推进素质教育服务。
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|