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信息技术与物理教学整合的探索

梁金中  
【摘要】:将信息技术融合到物理教育、教学中,为物理教学创设一个最佳的教学环境和教学情景,是提高物理教学水平的一个新亮点,也是新课程改革一个重要研究课题。“整合”符合最新教学理论——建构主义学习理论和教育心理学研究之成果。信息技术与物理教学整合首先要跳出传统的框框,摆脱传统思想的约束。“整合”必须依靠新的教学思想、教学理念和教学方法。“整合”的目标是提高学生的各种能力,尤其是学生的创新能力。“整合”的方式应具有多样性:如开发有利于学生探究性学习的学件,引导学生利用网络进行自主学习、探究学习,利用网络BBS进行学习讨论和交流等。

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