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小学美术教学中运用多媒体技术培养学生审美情感的实践探索

温昱  
【摘要】:这篇文章是在我国小学教学改革的背景下进行的以行动研究为主的科研论文。它对小学美术教学培养审美情感的研究有现实的指导意义。文章开始阐述为什么在小学美术教学中要运用多媒体技术培养学生审美情感,并清晰的对题目进行解释。在文章中又以大量实例结合教学理论从观察、情感交流、创作、评价四个方面说明怎样利用多媒体技术培养小学生的审美情感。整篇文章有理有据,验证了在教育现代化的今天必须更加重视小学美术教学审美情感的培养,才能在教学改革中更好的培养学生审美能力,促进学生全面发展。

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