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复杂认知模型及其对教育教学设计的指导意义

陈列尊  
【摘要】:运用复杂适应系统理论和跨学科的研究方法,从功能、结构、层次和演化机制等方面对认知模型进行了全面的探讨与论述,该模型同时关注知识技能的获得和高级思维能力的发展、并将情感作为认知系统不可分割的一部分,提出认知模型是在遗传性结构的基础上逐层建构的,是智能、意识和情感三位一体的复杂适应系统,是自然进化和社会文化进化共同作用的结果。文章最后阐述了复杂认知模型对教育教学设计的指导意义。

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