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网络环境下英语考试焦虑调查研究

王金龙  
【摘要】:本文在分析考试焦虑形成及对英语学习影响的基础上,对网络环境下学生的英语考试焦虑现状进行了调查。结果发现:在网络学习环境下,学生的考试焦虑普遍降低;学生对英语说、写考试的焦虑程度远远高于听、读;考试焦虑在绝大多数情况下,会转化成学习动力,促进英语学习。本文最后提出了处理考试焦虑的几种方法。

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