基于网络的大学英语教学模式探讨
【摘要】:以网络为代表的现代信息技术为大学英语教学提供了良好的环境。如何使这一先进的技术与英语课堂教学有效整合是教师广泛关注的问题。本文从应用的现实性出发,分析了网络应用于大学英语教学的可行性和必要性,依据科学的理论,如布鲁纳的“发现法”和建构主义学习理论,结合实际,提出了基于主题的任务驱动教学模式。希望通过该模式的实际运用,对大学英语教学改革有所促进和启发。
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