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基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习研究

严灿勋  
【摘要】:文章介绍了一项基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习的教学研究。本项研究涉及了两组实验,一组为不给定自学时间的听力自主学习和课堂教学的比较,另一组是给定自学时间的听力自主学习和课堂教学的比较。实验结果显示:两组实验中实验班的听力水平的进步均大于控制班,而且,给定自学时间的实验班进步更快。

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