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贫困山区义务教育资源的有效配置——以贵州某一贫困县为个案分析

王水娟  张萌  周奇杰  
【摘要】:在资源稀缺性的约束条件下,教育资源的有效配置对贫困山区社会、经济发展的影响重大。本文选取贵州一典型的贫困县样本为个案,对其教育资源配置的现状进行数字解读,分析存在的问题与原因,特别是制度方面的原因,在此基础上,探索我国贫困山区教育资源有效配置的关键策略:完善教育经费拨款制度,实现转移支付均衡、构建义务教育资源均衡化配置指标体系、完善教师配置倾斜政策,建立合理的师资流动、设立面向农村的教育基金,旨在为实现我国贫困山区义务教育资源的有效配置提供政策建议。

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