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应加强教育经济学的元研究

黄育云  熊高仲  
【摘要】:教育经济学从学科建立至今,也不过六+多年历史,它建立在多学科基础之上,面对科技和社会的高速发展和经济教育的急剧转型,以教育和经济互动关系为研究对象的教育经济学,其不成熟性是突出的。其不成熟性表玌在学科定位不清晰,研究对象和任务不明确,没有坚实的理论基础,没有科学的研究方法体系。要使教育经济学研究得到很好的发展,必须加強教育经济学的元研究。

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