对当前新西兰高等教育质量保证体系从审查制向评价制改革的研究与思考
【摘要】:新西兰(NZ)高等教育运作体系主要包含四个方面:导向体系、基金体系、质量保证体系和监管体系。这篇论文的重点是研究当前新西兰在高等教育质量保证方面所做的改革,并提出了改革过程中应注意的问题。本文指出,"审核疲劳"、质量保证(QA)目标的改进,以及成果管理的启用使得QA体系从"审核"向"评价及成果导向型方法"转化。在实施新的教育质量保证体系的同时,以下四个方面应被给予更多关注:管理模式的选用;各质量保证机构、高等教育院校(TEIs)和利益相关者之间的合作;‘成果’评价指标所包含的内容;以及对成果产生起重要作用的‘关键过程’的调查。
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