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农村学校布局调整中应注意的几个问题

吴宏超  赵丹  
【摘要】:从布局调整政策所包含的主要指标、调整方式和实际效果三个层次来看,考察农学中小学布局是否合理的标准应包含上学距离、学校规模、调整方式、资源均衡和社会支持等五个维度。为保证布局调整最终达成促进义务教育均衡发展的目标,当前迫切需要加强寄宿制学校建设和保证弱势群体的入学权益。

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