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对中国教育发展进程中若干问题的回顾与反思——以1978-2006年中国教育数据为基础的实证研究

王远伟  
【摘要】:本研究通过对1978-2006年中国各级各类教育的学生入学人数、学校数量、升学率等数据变化情况的分析,得出中国这一期间的教育发展呈现为发展速度大起大落,稳定性不足,人为因素影响过强等特征;采用"当量学生生均教育经费"指标的分析方法,揭示出我国教育发展不均衡的新特征;在对以上问题进行实证研究的基础上分析了问题产生的原因,提出避免教育规模、发展速度大起大落,消除教育不均衡发展要注意针对性、科学性的对策思路。

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