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高等教育的产品属性及其对供给模式的影响

陈萦  
【摘要】:对高等教育属性问题存在的分歧进行剖析,重申经济学对于产品属性的经典定义,澄清义务教育与高等教育的属性。从历史视野和国际比较这两个角度考察高等教育的属性,提出了高等教育属性的阶段性特征,并指出由于高等教育具有外部性,即使它发展到完全的公共物品阶段,也理应由公共部门与私人部门共同提供。

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9 陈玟;我省提前十年实现高等教育大众化[N];黑龙江经济报;2007年
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