小学音乐班级合唱教学实践研究

【摘要】：在音乐自身都有他自己的一种独特的美,现在小学的教育,音乐科目也是一种必不可缺少的一门课程,无论是学生的全面素质能力的提高和思维能力的创新,音乐科目在一定程度上能够发挥起一种前进的作用,在这几年来,合唱教学教学模式严格也开始在全国各地实施教育,这就必须要求中小学生对音乐教育需要加以培养学生的审美意识的为核心的工作,能够在音乐艺术发挥学生对音乐的兴趣和爱好潜移默化的渗透着人文教育。老师的教学内容不但对学生基本的音乐水平音乐理论的培养,在这同时需要加强学生对思维想象力的提高。