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翻转课堂教学模式在高中美术鉴赏课中的实践探究

唐梅芳  
【摘要】:高中美术课程作为一门视觉感受较强的学科,对于学生们审美能力和创新思维能力要求比较高。若是教师在实际教学过程中将教学资料以可视化、具象化的形式呈现,能够不断提高学生的视觉判断能力。然而,随着现代教育的不断发展,信息技术在各个学科教育中广泛应用起来。为了有效提高高中美术的教学效率,就可以利用翻转课堂来对美术资料进行搜集,实现课程的延伸,完善教学过程,提高学生兴趣的同时增强课堂趣味性。本文主要对翻转课堂进行概述,探究其在高中美术鉴赏课中的具体教学措施。

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