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浅谈如何打造富有童趣的数学课堂

汪秀福  
【摘要】:正《数学课程标准》的核心理念是"以人的发展为本",这就决定着数学教学的目标指向:适应并促进学生的发展。"在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。"因此,我们教师必须以学习者的角色去"读懂"学生。因为,只有知道什么样的知识为学生所需要,才能为学生提供所需要的知识:只有了解学生学习的最佳方式,才能找到适应学生的教学方式。在教学中,我们要充分了解

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