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搭建“二室一场一考核”教学平台有效提升学生职业能力探讨

陈良  
【摘要】:文章从设计专业教学改革模式实践中搭建"二室一场一考核"教学平台来论述,运用"工学结合、强化技能、职场打磨"的教学理念,建立校企合作的长效机制,将学生带入到生产一线,探索"理论创新,行动先行"的递进式培训教学模式,有效提高室内设计专业学生的职业能力。

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