合唱教学初探

【摘要】：正合唱教学是丰富学生情感体验、培养学生审美情趣、提高学生音乐素养的重要手段。因此,加强合唱教学,让学生感受不同的音乐曲调、不同的表演、不同的意境,可以提高学生的审美能力和音乐素养,养成良好的学习音乐习惯。一、加强音准、节奏训练,提高听觉能力掌握音准和节奏是唱好合唱的基础。对学生音准和节奏的训练,我主要运用柯达伊的音阶手势和奥尔夫的节奏律动教学理念进行教学。(一)音准的训练1.音阶练习。老师弹奏一个音,学生用手势回答听

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前20条

1	汤苏英;;小学合唱教学刍议[J];科技信息;2011年36期
2	董友敏;;让合唱教学化“烦”为奇[J];音乐时空;2014年01期
3	周玉娟;;合唱教学教材梳理的研究[J];教师;2013年10期
4	袁敏辉;;农村小学合唱教学策略之我见[J];学生之友(小学版)(下);2013年05期
5	王晓光;;谈器乐合奏辅助合唱教学的实践方法[J];中国音乐教育;2013年10期
6	沈亦红;谈谈音乐课上的合唱教学[J];江苏教育;1993年22期
7	付慧珍;合唱教学中应注意的几个问题[J];江西教育;1999年12期
8	栾宁;浅谈利用合唱教学培养学生的综合音乐素质[J];辽宁教育;2001年10期
9	陈小丽;;唱出最美童声——浅谈小学合唱教学的四个意识[J];音乐大观;2013年10期
10	周海燕;;小学音乐课堂的合唱教学方法[J];教师博览(科研版);2014年03期
11	徐洁园;;深思合唱教学之我行[J];中国校外教育;2014年08期
12	瞿榕;;小学合唱教学探析[J];黄河之声;2014年05期
13	蔡晓燕;;合作无处不在——谈小学音乐的合唱教学[J];学子(教育新理念);2014年11期
14	林华;;小学音乐合唱教学的有效途径[J];课程教育研究;2014年19期
15	王琳;;小学低段课堂合唱教学的实践[J];中小学音乐教育;2008年04期
16	陈健;;和谐之音——小学三年级音乐合唱教学初探[J];新课程(教研版);2009年09期
17	贝彩红;;走进合唱艺术的春天——浅谈小学低段合唱教学[J];成才之路;2011年15期
18	郑永明;;怎样渗透小学低段的合唱教学[J];课程教育研究;2013年11期
19	金丽丽;;浅谈小学中的合唱教学[J];教育艺术;2013年04期
20	吴冬梅;如何进行合唱教学[J];广西教育;2002年28期

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前5条

1	黄珊珊;小学合唱教学现状的调查研究[D];沈阳师范大学;2016年
2	张毓;小学音乐课堂合唱教学有效性研究[D];广西师范大学;2014年
3	孙静;小学课堂合唱教学的有效性研究[D];曲阜师范大学;2014年
4	纪向丽;鄂尔多斯市东胜区小学合唱教学的实践研究[D];内蒙古师范大学;2014年
5	马佳;合唱教学对小学生乐感培养的研究[D];山东师范大学;2012年

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