收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅谈小学生习作的弊端及引导方向

杨彩芬  
【摘要】:正汉语言一直为我国与他国邦交的一座金色桥梁,汉语是我国的母语。一个孩子从懵懂的"妈妈"一词开始便与汉语结下了终生的缘分。从学前教育开始,孩子们便用语言编织他们美丽的童年,随着学生年龄的增长、知识的增多,有的同学对习作无形中产生了非常浓厚的兴趣,只要给他一个话题,他的笔下就有写不完的话;相反,一部分同学对习作力不从心、厌倦与困惑层出不穷,始终感到无话可说、无话可写。农村小学生在写作中存在着一系列的问题与弊端,突出表现为以下几方面。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 陈萍;;小学生习作心理障碍的矫正[J];林区教学;2010年02期
2 王燕;;小学生习作存在的问题及改进措施[J];西部素质教育;2016年24期
3 杨洁苹;;重视学生习作兴趣的培养是获得成功的钥匙[J];科学大众(科学教育);2017年06期
4 陈菊;;循环写作:为学生习作注入新的动力[J];语文教学通讯·D刊(学术刊);2017年07期
5 周波;吴晓艳;王琨;;试析教师适时点拨对小学生习作的影响及启示[J];潍坊学院学报;2017年01期
6 虞海燕;;睁大慧眼 手写慧心——小学生习作现状的分析与思考[J];写作(上旬刊);2015年04期
7 祝桂兴;;小学生习作中思考能力培养的途径与方法[J];福建教育学院学报;2015年03期
8 张平;;刍议如何让学生习作写出个性[J];写作(上旬刊);2015年11期
9 杜嘉怡;;六年级学生习作习惯的现状调查与改进建议探究[J];新课程(上);2019年11期
10 仇红伟;;借助绘本阅读 指导学生习作[J];安徽教育科研;2019年23期
11 张会成;;小学生习作能力提升策略研究[J];当代家庭教育;2020年04期
12 宗影;;如何高效培养学生习作兴趣[J];家庭生活指南;2020年01期
13 金峰;;小学高年级学生习作常见问题及对策[J];考试周刊;2020年09期
14 刘裕华;;评改学生习作初探[J];小学生作文辅导(读写双赢);2020年03期
15 何风彩;;把疫情当教材,指导学生习作[J];小学教学(语文版);2020年04期
16 李晓慧;;核心素养视角下培养学生习作想象力的策略[J];小学生作文辅导(读写双赢);2020年02期
17 林熠屏;;教学生习作与教学生育人[J];小学生作文辅导(读写双赢);2020年02期
18 薛亚兵;;小学生习作训练的着眼点和突破点[J];小学时代;2020年10期
19 王红琴;;浅谈小学生习作点评的原则性和灵活性[J];读写算;2020年11期
20 薛亚兵;;刍议农村小学生习作题材生成的有效策略[J];教学管理与教育研究;2020年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨彩芬;;浅谈小学生习作的弊端及引导方向[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年
2 李培英;;浅谈乡村小学生习作兴趣的培养[A];国家教师科研专项基金科研成果(四)[C];2016年
3 余林生;;精批细改做记录,习作讲评有实效——小学生习作训练的点滴体会[A];教育教学研究--班主任工作研究(2017年版第三辑)[C];2017年
4 胡庆元;;习作批改要以学生为主体[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷四)[C];2016年
5 王清文;;浅谈如何提升小学生习作能力[A];新教育时代(2015年10月 总第1辑)[C];2015年
6 莫乃武;;浅议在引导小学生习作时的情感培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
7 马千娇;;浅析小学生习作兴趣的激发[A];2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
8 杨明翠;柴兴强;;打破框架模式 探寻中年级学生习作的新途径[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
9 王英琼;;浅谈小学生习作起步教学的策略[A];2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编(二)[C];2019年
10 吴永会;;如何克服小学生习作起步的畏惧心理[A];2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编(二)[C];2019年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨彬;话题链语篇构建机制的多角度研究[D];复旦大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘苗苗;小学生习作的现状研究[D];山东师范大学;2016年
2 陈其凤;小学生习作内容生成研究[D];西南大学;2015年
3 蒋双双;网络环境下提高小学生习作能力的策略研究[D];南京师范大学;2015年
4 袁育林;小学生习作“失真”的成因及对策研究[D];湖南师范大学;2011年
5 杨瑞;小学生习作“失真”的原因及对策研究[D];西南大学;2009年
6 赵珍珍;小学高段学生习作能力研究[D];宁夏师范学院;2020年
7 邓倩倩;小学高年级学生习作自主评改的实践研究[D];贵州师范大学;2019年
8 岳祺皓;高中生家族史记载习作的运用研究[D];西北师范大学;2019年
9 杨通知;小学中年级语文习作评价研究[D];喀什大学;2019年
10 陈喜平;重庆市F县农村小学高年级学生习作能力现状、问题及对策研究[D];重庆师范大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 周祝君;提高小学生习作水平之浅见[N];淮安日报;2012年
2 尤溪县梅仙中心小学 郑青玉;小学生习作“五无”现象及扭转策略[N];三明日报;2009年
3 汉滨区梅子铺镇慧光小学 洪培;怎样提高学生习作兴趣[N];安康日报;2007年
4 高咏梅(作者单位系湖北省宜昌市自立路小学);零距离指导学生习作[N];中国教师报;2002年
5 江苏省常熟市大义中心小学 顾祥华;打造一个学生习作论坛[N];中国电脑教育报;2004年
6 甘南州合作第一小学 王原桃;运用多元环境 培养学生习作能力[N];甘南日报(汉文版);2005年
7 王淦生;学生习作《母校之殇》震撼我的心灵[N];中国青年报;2010年
8 黔西南州兴仁县第七小学 王智声;仿写是小学生习作的必要途径[N];贵州民族报;2017年
9 勉县勉阳镇西坡小学教师 瞿芹;浅谈小学生习作指导[N];汉中日报;2011年
10 通山县大畈镇杉木园小学 徐建华;浅谈如何批阅小学生习作[N];咸宁日报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978