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课堂改革之加强学生数学理解

彭光玉  
【摘要】:正学生学习数学,不仅要通过感知认识事物的表面现象和外部联系,获得感性认识,而且要在感性认识的基础,通过理解,逐步达到对事物的理性认识,所以,理解是学生数学学习过程中的一个中心环节。理解在数学学习中占有重要的地位,没有理解就不会有意义,只有理解了,才有可能创新,理解是创新的前提与基础。

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