要重视培养质疑问难的能力

【摘要】：正在课堂教学中,学生应处于主体地位,教师对学生的学起主导作用,教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中,学生没有足够的个体学习自由,没有潜心领会语言文字的时间,被老师的问题所牵引,被动地围绕老师团团转。素质教育的一个重要的方面就是发扬全体学生主动精神,自主意识。阅读教学要"以学生为主,以自学为主,以读书为主"。授课前先让学生读书自学,提出疑难困惑。教师根据教学大纲和教材的要求,结合学生的实际需要来组织教学,教学的主观性和盲目性就能减少,针对性,实效性增强。这样,问题由学生提出,

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中国期刊全文数据库

前20条

1	陈旭;;“质疑”在阅读教学中的应用[J];中国新技术新产品;2009年22期
2	宋文敏;让学生主动参与质疑问难[J];小学教学参考;1999年03期
3	全灵琦,王萍;质疑问难重在引导[J];湖北教育(政务宣传);2002年09期
4	张金蕊;;数学教学中学生自主学习能力的培养[J];教育实践与研究(小学版);2008年10期
5	闫杰;;如何开展初中语文阅读教学[J];新课程研究(基础教育);2010年09期
6	刘北荣;培养学生良好的学习习惯(之二)──谈如何培养学生专心听课的习惯[J];河北教育;1997年05期
7	李雪梅;;点燃创新火花培养创新能力——浅谈创新能力在小学语文教学中的培养[J];考试周刊;2007年32期
8	黄文飞;;数学教学中学生的质疑问难[J];考试周刊;2008年06期
9	张岩;;谈语文教学中的创新教育途径[J];新课程(下);2011年03期
10	王树元;;课堂教学中的质疑问难技巧[J];考试周刊;2011年46期
11	秦锡纯;从质疑问难入手讲读课文——《渔夫和金鱼的故事》教学点评[J];教育管理;1996年01期
12	马松琴;多角度启发学生质疑问难[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2003年S1期
13	郑鹏;;如何养成良好数学学习习惯[J];中国科教创新导刊;2008年27期
14	魏晓静;;让学生成为课堂学习的主人[J];学苑教育;2010年05期
15	王京;以疑导学[J];教育探索;2001年04期
16	刘江田;质疑问难　探幽发微─—《石钟山记》教学手记[J];中学语文教学参考;1998年11期
17	王士强;;建筑专业学生创新能力和应用能力培养[J];镇江高专学报;2007年01期
18	刘立新;;历史教学应提倡批判性思维[J];历史教学(中学版);2008年06期
19	任惠芬;张霞;黄凤华;;浅谈数学教学中创新能力的培养[J];华章;2010年09期
20	路金改;;在质疑问难中培养学生的创造意识[J];中学语文;2010年09期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	何兰;;别让精彩与课堂擦肩而过——例谈语文教学中生成资源的利用[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
2	周协人;;引导探究,让学生在参与学习中提高学习能力[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
3	黄正乾;;忆中伟学兄[A];中国混凝土科学一代宗师——吴中伟院士纪念文集[C];2004年
4	吴泽文;;活性阅读教学激活创新精神的探讨[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年
5	赵钰玉;;试谈默读和朗读的区别及应用[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
6	张虎;;小议中学语文的阅读教学[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
7	但广斌;李桂英;;阅读教学过程初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年
8	张虎;;小议中学语文的阅读教学[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年
9	徐万林;;语篇分析在阅读教学中的运用——硕士研究生英语阅读教学实践与探讨[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
10	梁秀莲;邵芝欣;;阅读教学贵在“读”[A];探索创新发展[C];2000年

中国博士学位论文全文数据库

前6条

1	魏薇;小学阅读教学的生活体验研究[D];山东师范大学;2006年
2	慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年
3	李本友;文本与理解—语文阅读教学的哲学诠释学研究[D];西南大学;2012年
4	徐芬;儿童汉语和英语语音意识的发展特点及其相互关系[D];浙江大学;2002年
5	杨进红;语文阅读教学审美体验研究[D];西南大学;2010年
6	王庭波;小学语文“视域融合”教学范式研究[D];东北师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	傅明;论书院教育对现代教育的启示[D];华中师范大学;2009年
2	卢健文;运用多媒体技术和因特网　优化高中英语阅读教学[D];福建师范大学;2003年
3	杨丽玲;基于多元智能理论的阅读教学[D];福建师范大学;2003年
4	黄勤;合作—互动式阅读教学模式的构建[D];福建师范大学;2003年
5	骆淑丽;阅读教学讲解行为辨析[D];华东师范大学;2005年
6	邱绍惠;图式理论在高中英语阅读教学中的应用[D];福建师范大学;2005年
7	张彦;建构主义理论与高中语文阅读教学[D];河北师范大学;2005年
8	陈扬东;朱熹阅读教学理论研究[D];广西师范大学;2000年
9	黄燕;中学语文阅读教学创新探索[D];西南师范大学;2002年
10	翟朝云;探究性阅读教学研究[D];山东师范大学;2003年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	河南信阳阳山新区第五小学陈静;要重视培养质疑问难的能力[N];学知报;2011年
2	新乡市延津县城关西街学校李建霞;质疑问难,激情导理[N];学知报;2011年
3	李俊玲;浅谈质疑问难的培训[N];临汾日报;2011年
4	金坛市河滨小学岳文贤;给学生一片创新的天地[N];江苏教育报;2011年
5	团风县实验中学熊毅华;让学生成为知识的发掘者[N];黄冈日报;2010年
6	湖南娄底市娄星区小碧中学吴安;“归类识字”教学之我见[N];学知报;2011年
7	毕节市千溪乡中心校江永军　樊国贵;阅读教学中自主学习方法探究[N];毕节日报;2010年
8	本报记者李炳亭洪湖;破解课堂“三位”困境[N];中国教师报;2010年
9	乾县乾陵初级中学副校长马嘉奇;把创造和实践引入到教学[N];陕西科技报;2011年
10	上高县敖阳小学张海燕;让学生的创新思维在阅读教学中发光[N];宜春日报;2011年

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