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浅谈“学困生”的成因及转化策略

段忠尚  
【摘要】:正"学困生"的存在是一种普遍的教育现象。如何使"学困生"的学习能力达到教学大纲的要求,符合教育的质量标准,是教学质量的体现。作为一名教师,我们无法选择学生,只能选择适合学生的教育。要正确地看待"学困生",帮助他们找出原因,帮助他们克服学习困难,

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