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让闪亮的美点映入我们的眼帘——初中语文教材美点寻踪

于利  
【摘要】:正我曾在《语文教学通讯》上看到一段话,很有感触。它说:切忌把语文教育变成单一狭隘的工具性、知识性、政治性的灌输与教训。切忌在划分段落,归纳中心的机械、僵化的模式中,使作品无限丰富的内涵干瘪,使文学和诗意的光辉暗淡。我想这大概是要求我们语文教师从以往的文字教学,段落划分中跳出来,引导学生去寻找、感受文章的美,提高学生欣赏美的能力,进而创造出

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