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学生在新课程理念下的角色观

吴桂仙  
【摘要】:正数学课如何使学生成为课堂中的主体。新课标中指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,在数学的学习过程中,教师应更多给学生提供自主探索的时间和空间,做到:学生能独立思考、教师不提示,学生能独立操作,教师不替代,学生能独立解决问题,教师不示范。给学生创设一些情境,开发他们无限的创意和智慧,让他们不断地体验成功,不断地收获惊喜,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学经验,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者"。然而多年以

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