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传统的中小学美术教育中的弊病

王地明  
【摘要】:正传统的美术教育只重视理性知识和技能传授,把学生当着专业人员来培养,忽略对学生兴趣的激发,对身边事物的热爱,忽略对学生审美情趣的培养,把传授专业技能技巧作为掌握知识、发展理智的根本途径,在教学中教师向学生灌输知识,学生只能被动接受一套死的表现方法,从而抵消和压抑了直觉的认识作用,也抹杀了学生的灵感和天赋。我从许多学生在不同的状态中所画的截然不同的图画中,惊讶地发现了不同的教育对学生发展认识所起的不同作用,证明用不同的教育方法既可以培养人的能力,也可以阻碍人发展才能。第一,传统美术教学,注重临摹,忽视学生的个性表

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