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情景探究教学在教学策略中的应用

王力  
【摘要】:正一、情景探究教学的内涵所谓情景探究教学,就是教师根据教学目标和教学内容,创设特定的教学情景,引导学生自主探究的教学。具体说它是指教师以现行教材为基本内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,选择综合而典型的材料,创设特定的语言、问题等情景,努力真实、全面地反映或模拟现实,引导学生应用所学知识,自主地探究事物的整体结构、功能、作用,分析理解事物的变化发展过程,

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