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将趣味寓于幼儿音乐教学之中

吕艳玲  
【摘要】:正兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态,是调动幼儿思维、探究、认识的内动力。幼儿年龄小,有意控制力差,一切从兴趣出发,兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。有了兴趣,幼儿就能自觉地控制自己的注意力,并产生欣慰、快乐的情绪,能抑制疲劳,克服困难。兴趣是学习知识,开发智力的动力,能促使幼儿创造性地学习。创造一个情绪愉快、感情自然流露、互相交流的学习音乐的良好心境,既是幼儿学习好音乐的关键,也是我们幼儿园教师努力创造、试图达到的境地。要达到此种境地,在幼儿音乐教学中就要激发幼儿的兴趣,增强趣味性。怎样加强幼儿音乐教学的趣味性,笔者认为应从以下几个方面入手:

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