在初中政治教学中培养学生创新精神与实践能力

【摘要】：正我国新一轮基础教育课程改革启动了。作为一名与时俱进的教师,我在教学过程中也在不断思素和实践着。本文则重点从以下四个方面:一、培养学生分析教材内容的能力;二、培养学生运用记忆策略的能力,提高记忆效率;三、让学生体验情感,培养学生的审美能力;四、培养学生主动参与、乐于探究的能力。以此来讲述我是如何转变自己在教学过程中的角色,将新理念、新思想体现在日常教学中,同时如何激活学生学习的主动性、自觉性,培养他们的创新精神和实践能力。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,改变

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前20条

1	陈琤琤;;例谈记忆策略在高中化学课堂中的应用[J];中学教学参考;2014年20期
2	迟红;;浅谈记忆策略在高中英语词汇教学中的应用[J];中国校外教育;2012年26期
3	吴良根;;化学事实性知识教学中的记忆策略及其应用[J];教育研究与评论(中学教育教学);2012年06期
4	刘冬梅;;在学习中记忆的策略[J];科学大众;2006年12期
5	王胜勇;无提示条件下初中生记忆策略发展水平的实验研究[J];南京师大学报(社会科学版);1994年04期
6	杨曼;;高中英语词汇教学的方法及记忆策略[J];学苑教育;2011年02期
7	董君;记忆策略的培养与化学教学[J];化学教学;1997年09期
8	刘经标;;浅谈记忆策略在初中英语词汇教学中的应用[J];中学生英语(初中版);2011年11期
9	李凤;;如何在英语教学中渗透学习策略的培养[J];青少年日记(教育教学研究);2014年06期
10	闫长永;;探究高中英语词汇教学与记忆策略[J];成功(教育);2013年22期
11	王俊伟;浅谈地理学习中的记忆策略[J];成都教育学院学报;2001年10期
12	谢广华;梁振华;;探析英语单词组块记忆策略的构建[J];新课程(教育学术);2010年06期
13	周常付;;小诀窍蕴藏大智慧——诀窍记忆策略促进九年级“后进生”英语学习的实践探究[J];中学生英语(初中版);2013年14期
14	薛代红;;运用词块法记忆策略促进词汇习得的研究[J];家教世界;2013年10期
15	陈华峰;;运用记忆策略强化词汇教学[J];中学生英语(初中版);2011年29期
16	王永华;;英语记忆策略之我见[J];新课程学习(上);2012年05期
17	陈全之;;英语单词的记忆策略研究[J];科教文汇(下旬刊);2007年12期
18	罗运春;蔡莹露;;记忆策略在外语学习基础教育阶段的运用——从遗忘理论及其规律的角度分析[J];经济与社会发展;2006年09期
19	王国正;;化学知识记忆策略微探[J];考试周刊;2011年77期
20	迟红;;归类法在高中英语词汇教学中的应用[J];语数外学习(英语教育);2012年07期

中国硕士学位论文全文数据库

前4条

1	陈夏云;高中生物课堂教学中几种记忆策略的比较研究[D];南京师范大学;2014年
2	赵宇豪;组织记忆策略对高中生英语词汇记忆的影响的研究[D];辽宁师范大学;2011年
3	张宁;组块构建记忆策略训练提高初中学生英语词汇学习质量的应用研究[D];山东师范大学;2010年
4	俞之光;关于初中英语词汇教学中运用记忆策略的研究[D];内蒙古师范大学;2013年

中国重要报纸全文数据库

前1条

1	兰州六十二中徐俐;高中英语词汇教学[N];甘肃日报;2010年

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