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《观察物体》一年级数学教学活动设计

纪海艳  
【摘要】:正教学目的能从不同角度去观察物体,逐步发展学生的空间观念。教学目标1.知识技能目标:(1)通过观察物体,让学生体会从不同角度所看到的形状是不同的;(2)会辨认简单物体从不同角度观察到的形状,并能用语言进行表述;(3)能将自己从不同角度所观察到的物体的形状画出来。2,过程方法目标:(1)让学生亲自经历"观察实物→初步感知→形成表象"的过程,进行体验、感知;(2)引导学生从不同方向观察同一物体;(3)通过活动使学生会灵活运用比较法,并能做出准确的判断。

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