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一题多解 拓宽思路

郭华荣  
【摘要】:正在数学教学过程中,教师通常编写较多的题目让学生练习,其目的是让学生从练习中巩固知识,寻求规律,同时摸索解题思路和方法。笔者认为教师编的习题不在于多而在于精,通过对典型习题的有效点拨,并用多种方法去解答,从而产生种种猜想及验证,加深对问题的理解与体会,碰撞思维的火花,激发学习的兴趣,开拓思路,使学生融会贯通,举一反三;帮助学生从不同的角度来思考问题、解决问题,活跃学生的解题思路,开阔视

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